Operatie Brugklas

𝐍𝐚𝐚𝐫 𝐝𝐞 𝐦𝐢𝐝𝐝𝐞𝐥𝐛𝐚𝐫𝐞 

Dag 30 van de #kinderboekenchallenge van @uitgeverijlemniscaat

De beste vriendinnen Deesje en Charlie gaan naar de middelbare school. Ze hebben samen al een boek geschreven dat bij een uitgever ter beoordeling ligt, en ze besluiten van hun ervaringen in de brugklas een tweede boek te maken. Maar dat gaat niet zo makkelijk als ze hoopten. Ze ervaren de brugklas zo verschillend dat ze uit elkaar drijven, en dan doet Charlie ook nog iets onvergeeflijks... volgens Deesje. Betekent de oergang naar de middelbare school het einde van hun vriendschap?

Ik ben nog bezig in dit boek, dus ik weet nog niet of alle problemen worden opgelost, maar wat vind ik het tot nu toe leuk zeg! Charlie en Deesje wisselen elkaar af per hoofdstuk, dus ik ben heel goed op de hoogte van wat ze allemaal beleven en vergeet dit ook niet zo snel. Tussendoor maken ze soms (aan)tekeningen in het blauw, zoals een klassenopstelling en worden woorden uitgelegd. Heel leuk vind ik dat dit al wordt gedaan voordat het eerste hoofdstuk begint. Zo wordt er uitgelegd wat een opdracht/dedicatie in een boek is (korte tekst voor in een boek waarmee de schrijver het boek aan iemand opdraagt) en wat een motto is (een citaat voor in een boek dat verwijst naar een thema van het verhaal).

Ook ben ik al de uitleg van o.a. de termen 'redacteur', 'werktitel, 'zetter', 'persklaarmaker' en 'omslagontwerper' tegengekomen. Ontzettend tof dat dit ook een groot thema is in het boek, dat het er ook echt om gaat hoe het werkt als je een boek wil uitgeven!

Ik vind het boek echt heel lekker lezen. Had ik niet verwacht toen ik deze titel vorige maand meenam naar huis. Ik had het toch wat tieneriger verwacht. Fijn voor mij dat ik het mis had, woohoo! En er zitten verwijzingen naar HP in!!!

Maar oh, die ongemakkelijke situaties... De schaamte op bepaalde momenten voel ik ook nog. Wat ben ik blij dat ik niet meer op de middelbare school zit. Er zijn wel wat dingen die ik mis.

De structuur vond ik fijn en ik zou het fantastisch vinden om weer te luisteren naar toffe geschiedenis- en Engelslessen. Of om zoveel tijd met mijn toenmalige beste vriend door te brengen. Én dat ik na (en tijdens ) school zoveel tijd had voor alles dat ik als enorme Belieber wilde doen.

Dat ik tijd had om series te kijken. Heel lang kon opblijven om te lezen, want als ik moe was redde ik het ook wel. Of dat in ieder geval veel meet tijd kon maken zonder dat ik veel andere verplichtingen had dan huiswerk en mijn bijbaantje. Geweldig. Wat een prachtige ontsnapping was dat.

Maar ik mis zeker niet de gymlessen (soms droom ik zelfs nog dat ik naar LO moet - verschrikkelijk!), de 'populaire' groepjes, de schoolkampen, de leerlingen die altijd hardop met toeschouwers popiejopie moesten doen, het onaardige gedoe naar elkaar, de dramalessen in een klas waar ik me totaal niet op mijn gemak voelde.

Deze maand ben ik overigens al op 3 open dagen van middelbare scholen geweest, voor de zoon van mijn vriend. Hij gaat komend schooljaar naar de middelbare, spannend! Heel leuk om te ervaren hoe ik op basis van wie ik nu ben een school zou kiezen.

-

Auteur: Jorine Lamsma

Illustrator: Leon ter Molen

Uitgever: Luitingh Sijthof